教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。

高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。

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运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

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作为科学技术再生产的手段和途径，高等教育比基础教育更重要更直接

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教育方针的基本内容包括教育发展的指导思想、教育的培养目标和实施的途径。

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实施高等教育目的的途径有哪些？

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教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。

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高等教育目的与高校培养目标是一般和特殊的关系

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教育目的规定了所要培养人的基本规格和质量要求。

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（）取向的高等教育目的观主张培养为政治和经济服务的人才。

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