“男女授受不亲”、“相夫教子”等此类的人伦常理表达的是（）的观点。

（）就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形式体现），或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。

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（）就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形式体现），或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。

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凡是对别人的知识、技能、思路品德等方面起到教育影响的人叫（）。

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出门在外，要热情大方，可以接受刚刚认识的人的食物、饮料、香烟等。

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从广义上说，凡是能把（）等传授给别人的人都可称为教师。

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（）性格品质的人为人随和，善于体贴信赖别人，容易与人合作，适合从事护士、教师等职业。

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（）性格品质的人为人随和，善于体贴信赖别人，容易与人合作，适合从事护士、教师等职业。

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针对环境教育的目标和课程等研究提出了四层次环境教育目的的人是（）

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在心理学的意义上，人格是指不同于认知能力的人的其他心理成分，通常包括（）兴趣、品德等。

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