单选题
A阶段性
B顺序性
C不平衡性
D互补性
正确答案
答案解析
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。任何知识都可以教给任何年龄的学生，这显然违背了个体身心发展的阶段性。
相似试题
任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。
单选题查看答案
任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
单选题查看答案
“无知者无能”，任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。
判断题查看答案
任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。
多选题查看答案
在音乐教学中，任何知识技能的习得、音乐风格的掌握、文化内涵的理解，其实都离不开学生的（）。
单选题查看答案
教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）
单选题查看答案
对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（ ）
判断题查看答案
对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论．他们两人会以相同的速度解决这一问题。
判断题查看答案
初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有（）
单选题查看答案