（）和（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。

政党为了实现一定历史时期的教育路线和教育任务，根据当前的情况和历史条件指定的关于教育的具体行为准则是（）。

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我国幼儿园担负着教育幼儿和保育幼儿的双重任务。

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我国当前幼儿园的领导体制实行园长负责制。

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教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统。是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要由教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的职权划分等构成。

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我国实行的教育行政体制是（）。

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保教结合是我国幼儿教育的一大特色。

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（）年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。

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在我国幼儿教育事业管理中教育行政部门应发挥（）。

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我国现行的教育行政体制为中央统一领导下的分级管理体制。

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