A对
B错
道德教育应该依据道德认识、道德情感、道德意志、道德行为顺序而展开。
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品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、()
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品德的心理结构主要包括道德认识、道德情感、()、()。
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人们根据一定社会的道德标准,对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验是()
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道德感是使()转化为()的中间环节。
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皮亚杰认为,儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。
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儿童的道德认识指儿童对是与非、行为准则及执行意义的认识,它包括()的形成。
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道德认识是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。它是实现道德动机的手段,是道德认识和其他心理成分的外部标志和具体表现。
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道德情感从表现形式上可分为三种,以下不属于道德情感的是()
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