道德感是使（）转化为（）的中间环节。

道德情感是道德认识转化为道德行为的中介。

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皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。

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（）是使短时记忆的信息向长时记忆系统转化的关键。

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（）是无机界与有机界物质和能量转化的关键环节。

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教育和发展之间的中间环节是（）。

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记忆是从感知觉向（）过渡的中间环节。

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教育到发展的中间环节是（）。

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道德品质形成和转化的前提与基础是（）

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由具体感性发展到抽象概念的中间环节是（）

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