A①④
B①⑤
C②③
D②④
环境决定论完全否定了() ①遗传作用 ②教育价值 ③家庭影响 ④文化的功能 ⑤人的能动性
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环境决定论完全否定了()
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遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。(教育学)
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教育教学活动中要民主,但不能完全否定教师的权威作用
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“性相近,习相远”中的“习”指的是()的影响。 ①禀赋 ②家庭环境 ③社会环境 ④教育环境
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学校教育制度决定着各级各类学校的() ①性质 ②任务 ③入学标准 ④学年 ⑤课程安排
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学校教育制度决定着各级各类学校的()①性质②任务③入学标准④学年⑤课程安排
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影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育,请分别阐述其内容及作用?
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“性相近,习相远”中的“习”指的是()的影响。 ①禀赋 ②家庭环境 ③社会环境 ④教育环境
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