A不平衡性
B方向性与不可逆性
C个体差异性
D发展的关键期
皮亚杰认为,儿童的品德发展是一个由()的转化过程
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瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的品德发展是一个有明显()
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瑞士心理学家皮亚杰认为经过大量研究发现儿童品德的发展经历了一个()
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要想人类社会沿着更加()的方向发展,也需要确立教育人道主义原则。
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根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,1-2岁儿童的品德发展处于()
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根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,2-8岁儿童的品德发展处于()
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根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,以自我中心的儿童的品德发展处于()
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根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,8-11、12岁儿童的品德发展处于()
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根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,11、12岁以后的儿童品德发展处于()
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