教师应为多重障碍儿童设置具体明确的（）。
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简述多重障碍儿童教育训练的环境模式及课程设置。
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多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面内容：学科学习和（）。
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对多重障碍儿童的教学目标进行任务分解小步骤教学的主要目的是（）。
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多重障碍儿童的教育要遵照以下三个原则（）原则、（）原则、小组教学原则。
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多重障碍儿童需要学会根据自己的喜好做出一些日常的选择，而不是总是听凭他人的安排，这也是提高他们生活质量很重要的方面，这是指多重障碍儿童教育内容的（）。
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教师在选择多重障碍儿童的教育内容，特别要注意三个方面的要求：（）、适龄性和选择性。
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多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面的内容，一方面是学科学习，另一方面是（）的学习。
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教师必须在了解多重障碍儿童现有水平和能力的基础上才知道儿童需要学什么，这意味着在教学前必须精确地（）。
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