不能为某一集团的一己之私而背离公共利益，不能漠视公共价值而追求反道理、反社会的目标。这说的是高校社会服务的（）。

凡是维护道德标准评价主体集团或者阶级的利益的行为就是善行，否则就是恶行。

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人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）

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德育不能靠灌输，而必须疏导。

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“科学应该具有追求真理的热情和对人类利益无私的关怀，而不是为个人私利。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。

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某大学生行动迅速，言语动作强而有力，情绪易爆发、不能控制。其气质类型为（）。

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教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起，而不能由教育行政机关提起。

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国家从来就不是一个抽象的概念，而是由政党、民众、制度、山川湖泊等组成。国家组成要素就是完整的爱国主义内容。爱国主义并不仅仅是指爱国家的某一项要素，也不是仅仅爱一些自己需要的或喜欢的要素。说明爱国要素之间具有（）。

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某一职业的（）越高，从业人员被替代的可能性就越小。

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（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

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