农伯格将弗洛伊德的精神分析学说应用于教育实践中，创办了著名的（）

奠定弗洛伊德整个精神分析学说的基础的是（）。

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无意识理论是弗洛伊德的原创、精神分析学说的（）。

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弗洛伊德的精神分析学说实际上是关于人格结构及其内部冲突的学说，大致可以分为本能论、（）、心理解剖学三大方面。

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在美国人农伯格创办的沃尔顿学校中，进行心理分析、完成教育任务的最重要的途径和方式是（）

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弗洛伊德在精神分析批评理论中提出的观点有（）

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以下将存在主义应用于教育的人物有（）

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（）是弗洛伊德学说的一个基本概念。

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中国的先进分子用（）为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。

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《内经》的基本精神和成就可以概括为：注重学说。

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