音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪些方面？
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学前儿童末期，由于儿童认知范围的扩大、思维能力以及社会化程度的提高，游戏发展到了一个新水平即（）
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学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。
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学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
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学前儿童家庭认知教育的任务及要求。
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学前儿童家庭认知教育的要求是（）
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学前儿童的道德认知具有如下特点（）。
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简述学前儿童家庭认知教育的主要任务。
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简述学前儿童家庭认知教育的任务及要求。
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