教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。

教育研究经历了一个漫长的历史发展过程，其发展的最后一个阶段是（）。

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简述教育行动研究的适用范围。

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简述教育行动研究的主要特点。

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下面关于教育行动研究理解不正确的是（）。

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结合实践分析，教育行动研究所应遵守的基本原则？

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教育研究活动的最后一个环节是（）。

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评价教育研究成果的过程中，十分关键的一环是（）。

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为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）。

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对于一个新出现的教育问题的研究，比较适一资料检索的方法是（）。

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