A素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”
B素质教育以提高国民素质为目标,必然要面向全体学生
C素质教育为了提高国民素质,在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征,容易形成模式内化、拒绝内化等偏差
D“应试教育”是“考什么,教什么,练什么”,一切围绕考试转
下列关于“应试教育”是说法上确的是()
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与应试教育相比,素质教育不太重视学生智力的培养。
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实施素质教育,应如何处理好素质教育与“应试教育”的关系?
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以“应试”为目标的教育不可能是素质教育,也不可能在“应试教育”目标下实施素质教育。
什么是素质教育?实施应试教育向素质教育的转轨为何举步维艰?
“素质教育”第一次出现于中央文件中是针对应试教育的。
“应试教育”评价的主要目的在于()。
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应试教育”有哪些弊端?
应试教育
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