（）从身心两方面同时入手训练，学习用听觉感受音乐，用机体和心灵感受节奏的疏密，旋律的起伏。

根据中低年级学生的身心特点，从（）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。

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根据中低年级学生的身心特点，从（）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。

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20世纪20年代，持“教国语最好从唱歌入手”的观点付之于实践的音乐家是（）。

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简述美声声音训练方面技术的主要表现。

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音乐是听觉艺术，听觉（）是学习音乐的基础。

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声乐是一门技术性很强的艺术，学习要从基础人手，（）是歌唱者嗓音发展的基础，必须切实训练好。

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铃木教学法从（）四个方面展开了能力的开发。

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从音乐风格和特点上将蒙古族民歌分为（）和（）两大类。

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音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。

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