简述学前儿童数学教育评价的概念和作用。
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简述美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式：
简述学前儿童语言教育的评价的原则。
简述学前儿童语言教育目标的分类结构。
简述学前儿童语言教育的基本任务。
简述学前儿童语言教育评价的内容。
简述学前儿童语言教育实施的原则。
简述0-3岁学前儿童语言教育的方式。
简述3-6岁学前儿童语言教育的方式。
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