教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。

读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。

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教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是（）。

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（）是教师通过对学生活动的观察而获得的有效事件的真实记录。

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（）是教师通过对学生活动的观察而获得的有效事件的真实记录。

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盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的（）特征。

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盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的（）特征。

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某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法（）

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教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（）。

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教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。

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