教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的（）

健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）

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确定达到组织目标所采取的程序、途径、手段和措施的决策是（）。

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制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有（）

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以估测目标人群的生活质量为起点，评估他们的需求和影响其生活质量的主要问题的方法称为（）。

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谁提出了“领导是一种影响力，是引导人们行为，从而使人们情愿地、热心地实现组织或群体目标的艺术过程”（）

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在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。

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格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）

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社区开展健康教育的目标是（）

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健康教育目标的行为主体是（）

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