在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。

格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）

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根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括（）。

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健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（）。

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根据PRECEDE-POCEED模式，健康教育诊断不包括（）

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护士在健康教育中的角色是（）

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健康教育的基本模式中重点是（）

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教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的（）

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健康教育的诊断阶段，主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）

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出租车公司对司机进行健康教育，其中驾车时使用安全带属于促进健康行为中的（）。

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