德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等．由此实现个体的社会化。这体现了德育的（）。

德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

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德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。

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（），是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。

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（）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。

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所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。

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（　）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

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第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

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第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（）

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德育的个体发展功能的发挥应注意（）

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