（），是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。

美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。

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尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以（）为中心。

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音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。

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赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以（）为中心。

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试述建构主义学生观的基本内容，并谈谈对实际教学工作的指导意义。

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树立社会主义荣辱观，要以艰苦奋斗为荣，以（）为耻。

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学校要以教学为主，以教学唯一。（　）

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教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。

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指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

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