着眼于学生现有行为与以往行为的比较，以及行为改进的可能，从教师期待的角度对学生的行为所进行的描述。这是（）。

根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中学生的个人日常行为主要在（）几个方面进行训练。

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最佳的控制学生违纪行为的策略应该是（）的。

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班主任在教育教学活动中负有对学生（）责任，特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。

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（）是指诱导学生的目标行为，并通过逐步提高奖励标准等措施使之巩固下来的技术。

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班主任要学会理性反思，通过各种方式对自己和学生的思想行为特点进行分析和总结。主要方式有（）。

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班级活动是一种有目的的行为，以促进学生的发展为其根本目标，富有（）是班级活动的内在追求。

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怎样做好优秀学生的教育与管理工作？

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班主任与学生沟通的策略有哪些？

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如何对后进学生进行教育与管理？

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