韩国学前教育的内容包括健康、社会、自然、语言和（）

简述韩国学前教育的内容及途径。

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韩国最早的学前教育机构是（）

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简述韩国学前教育改革与发展趋势

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（）代表着真正意义上的韩国学前教育的开始

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1982年，韩国的《幼儿教育振兴法》中将“新村合作幼儿园”更名为（）

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韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）

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1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园”更名为（）

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日本于1990年颁布了将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的（）

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南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫（）

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