在童年期，儿童的无意识记仍占主导地位，有意识识记、意义识记在初步发展。

参照国内外现行的年龄阶段划分方式，我们将儿童心理发展分为（），乳儿期，（），童年早期或幼儿期，童年中期，童年晚期或少年期，（）。

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（）、人物、（）是构成儿童小说的基本要素，在小说中占主导地位，它们有着各自的内涵和特征。

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对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。

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在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（）。

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机械识记和意义识记是儿童识记忆的两种方法。

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广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界定在（）。

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在整个幼儿期，占主导地位的记忆是（）。

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体育竞技掺入越来越多的经济利益，会驱使一些人走向极端。虽然目前运动员的自然能力仍占主导，但是如果有一天科技手段足以超越自然赋予的力量，运动员在日常不需要严格训练，而是通过仪器、手术来增强体质，这与驾驶着摩托车去参加百米竞赛是否还有本质区别？这不仅是抛给体育界的问题，也将成为科学的两难。“这不仅是抛给体育界的问题”中的“这”指的是（）。

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在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（）

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