A促进信念的建立
B利用现身说法
C加强行为干预
D自我分析技术
E利用态度改变理论
知-信-行理论认为行为改变的动力是()
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在护理教学中教师为了促进学生不断地学习,采用不定期测验进行考核,这符合斯金纳强化理论中的:()
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健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指()
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在知信行学说中,最为关键的应该是()
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知-信-行学说认为改变健康相关行为的基础是()
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下列行为中,属于促进健康的行为的是()
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帕金森氏症治疗常用药分为:多巴胺类、抗胆硷能类、抗组胺类、多巴胺释放促进剂,其中信尼麦属哪类()
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如何应用教育心理学理论帮助学生形成“视病人如亲人”的专业态度?
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按照行为分阶段转变理论的观点,下列认知过程属于行为因素的有()
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