在直观基础上自发进行的一种低级的概括形式是（）

在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（）。

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（　）是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

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野外考察是一种模象直观形式。（）

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日本汉学家内藤湖南在分析中国某一时期文化特征时曾这样概括：文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面„„则采用表现自己意志的自由方法；音乐方面„„通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。该时期是（）

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（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

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（　）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

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教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（　）

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教师在课堂上通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称之为（）。

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在Word中，艺术字被当做是（）对象的一种形式。

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