所谓的教师文化，在我国学者看来，它是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式，主要包括教师的职业意识、角色认同、教育理念、价值取向、情绪以及行为的反应等。（）

首倡“教师作为研究者”的学者是（）。

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首倡“教师作为研究者”的学者是（）

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所谓师表美就是教师的外在形象美。

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教师对待班里所谓的“差生”应该（）。

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美国学者伯克认为，“教师专业发展”这个概念的基本假设是（）

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所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率，这一涵义是由（）决定的。

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美国学者戈尔德认为，初任教师的需要主要分为三组其中不包括（）

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“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

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教师专业标准是构建开放的教师教育体系的基础和前提；它是制定教师教育（）的重要参考和一句也是质量保证体系的核心。

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