A幼儿的品德教育
B幼儿的智力开发
C幼儿的心理健康
D幼儿的身心健康
幼儿园(),是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育的基本途径。
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幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。
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幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
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幼儿园的任务:实施()与()相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
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()是学校教育中实现人才培养目标,促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要途径,是由包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境在内的各种要素有机组成的综合性活动。
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我国教育目的的核心精神是(),培养德、智、体全面发展的社会主义()。
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古代()人对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,主要对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
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在幼儿的发展中,体、智、德、美四育具有各自独特的作用,具有各自不同的价值,不能相互取代。
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怎样正确理解德、智、体、美、劳诸育之间的关系?
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