A对
B错
在学校课程与社会生活的关系问题中,被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的,教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活。
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五种创造力理论中,()的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。
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五种创造力理论中,()理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。
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结合个人学习或工作实践体会,论述学习型组织和知识管理之间的关系,从相互关系中得到什么启示?
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萨帕的定义以()的职业发展为着眼点,将自我与职业、个人与社会联系在一起,强调人与职业、人与社会之间的相互作用,协调发展。
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区域活动的宗旨是重视幼儿个人的自主学习,重视幼儿与环境、材料的相互作用。
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有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上,他们在成长历程中处于()
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()交互融合了虚拟现实和人工智能,不仅鼓励学习者依个人需求与系统内容交流,建构知识,而且强调系统能根据学习者的反应而调整交互。
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奥苏伯尔有意义学习强调学习内容与个人之间的关系。
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