幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是（）。

幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展 ，这是其（）。

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强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。

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幼儿园课程的生活化是课程组织的原则而非目的。

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幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。

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论述如何贯彻幼儿园课程组织的生活化原则。

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幼儿园课程不具有强制性，这是其（）。

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古代儿童生活常规教育，处处带有向幼儿灌输（）的色彩。

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生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。

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简述日常生活活动为什么在幼儿园课程中占据重要的地位。

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