幼儿园课程不具有强制性，这是其（）。

幼儿园课程是适龄儿童必须学习和完成的任务，具有强制性和普遍性。

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幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展 ，这是其（）。

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强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。

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幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是（）。

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幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。

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不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿（　）

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幼儿园学科（领域）课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度，而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。

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幼儿园课程目标具有（）。

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幼儿园课程具有什么特点？

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