教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。

在教育过程中，教师进行实验演示，使学生得到感性知识，这属于（）。

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教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）

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教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（）。

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教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。

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教师通过采用讨论，实验，演示，竞赛等形式进行的结课是（）。

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教师通过演示生动有趣的实验，引导学生认真观察、积极思考实验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入方法称为（）。

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教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）。

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为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）。

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教师在演示挂图时，可以同时板书。

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