单选题
A职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中，具有导向、整合、评价等功能
B职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿
C职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据
D职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系
正确答案
答案解析
略
相似试题
职业伦理教育目标转化为个体品质的程度，依据这种转化程度可将职业伦理教育效果划分为三种状况。以下哪一种效果除外（）
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个体目标是依据职业伦理教育对象的人数多寡、职业类别而划分出来的目标，指的是（）。
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“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）
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以下属于职业伦理教育正效果层次的是（）
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以下不属于职业伦理教育的特性的是（）。
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以下不属于职业伦理教育模式的开放性特征要求的是（）。
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职业伦理教育模式的有效性可以理解为某一模式，通过其规定的职业伦理教育活动过程和结果所表现出来的满足教育者目的的特性。以下不属于职业伦理教育模式的有效性体现的是（）。
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职业伦理教育的基本目标和内容是（）。
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职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。
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