体育与健康知识与技能学习成绩的评定内容主要包括：对体育与健康的认识，（）和（）以及专项运动技能的掌握与运用情况。
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高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。
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新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
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新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是：评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行，如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。
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体育课程成绩每学期评定一次，以运动技术、（）、理论及平时成绩进行综合评定。
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《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。
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体育与健康课程是一门以学习（）为基本内容。
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体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。
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《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接受同样教育的个体评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素质、体育课和（）.
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