只有社会风气好转了，学校的德育工作才会有成效。

校风，包括教风、学风、考风、科研风气和整个学校领导工作作风等。

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学校家庭社会为实现共同目标而工作，这体现了教育目标为（）。

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学习者必须要有学习的饥渴感，才会有学习的自觉性。

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学校体育工作只有和（）结合起来，才能达到增强学生体质、提高学生健康水平的最终目的。

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只有坚持“立竿见影”（要求学生在教育之后马上有所行动），才能保证学校德育的实效。

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只有当学生提出并研究自己的问题时，才会产生真正的探究。

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（）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。

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简述学校社会工作管理的任务及其实施 。

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开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制，只有确立开放式德育工作体制，才能强化并保证学校德育的内外结合，形成一体化的德育工作格局。

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