品行性问题行为具有内隐性。

在不良品行中，过失型的问题行为主要具有较强的盲目性、偶然性和隐匿性。

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学生不良品行中，主要由挫折造成的焦虑引起、随时间而产生，并具有隐匿性、持续性特点的不良品行属于（）。

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下列不良品行中，属于学生不良品德型的行为是（）。

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品行不良问题主要出现在青年期。（）

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对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得（）学生。

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由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点，小学要特别突出德育管理的实体意义，而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。

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不良品行矫治中，能够帮助不良行为者以合适的方式发泄各种消极情绪，促进行为的发生或改变的方法是（）。

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教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”。这表示了教师具有（）

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教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（）

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