具体运算阶段的标志是儿童已经获得了（）进行的。

儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

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皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。

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如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。

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如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。

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如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（　）

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皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。

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儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。

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儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。

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儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。

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