A对
B错
英国初等教育自产生起就形成了一种传统,即国家对初等教育采取()政策。
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德国是一个联邦制国家,实行()年义务教育。
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日本的普及初等教育是从1872年颁布()开始的。
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《费里法案》确立了法国国民教育的三大原则:()、免费、世俗。
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美国于1992年3月成立了品格教育协作组织(Character Education Partnership),简称CEP。他认为学校也可通过无记名回答问题的方式来来评价学生品格的三个领域:认识、感知以及()
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从1872年开始,日本不断的变换着所学习的对象,从最初学习和照搬法国的学校制度,到采用美国的教育制度,后又模仿普鲁士的做法,以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度,并在20世纪初完成了初等义务教育的普及。
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英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是明确提出了比较研究外国教育的目的。
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1852年马萨诸塞洲最早颁布了义务教育法,规定8-12岁的儿童每年至少就学12周。
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英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是,萨德勒扩展了比较教育研究的内容,将比较深入到职业培训、工人业余教育、妇女教育等当时很少有学者关注的领域。
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