简述良好数学认知结构的特点。

布鲁纳认为良好的数学认知结构有什么特点（）

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简述数学认知结构的基本特点。

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数学认知结构的基本特点包括（）

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简述我国小学数学课程内容结构变革的特点。

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数学的认知结构是一种消极的组织。

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简述数学认知的基本组成要素。

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在认识数学的过程中，各人的认知结构不同，故产生了不同的（）。

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建构良好的认知结构常常需要经过（）的三个过程。

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布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（）三个过程。

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