A学习
B自我服务性劳动
C游戏
D作业
除学前儿童、教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素是指()
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教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么,而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。()
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注意内容必须符合科学原理,不能违背科学事实,这是学前儿童科学教育内容()的要求。
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德国现代学前儿童美术教育发展大致分为:认知教育理论——模仿和练习——审美教育。
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注意内容必须符合科学原理,不能违背科学事实,这是学前儿童科学教育内容选择()的要求。
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注意内容必须符合科学原理,不能违背科学事实,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。
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注意内容必须符合科学原理,()不能违背科学事实,这是学前儿童科学教育内容选择的要求。
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学前儿童社会教育活动在实施过程中,说要遵循的原则和使用的方法应以()为指导,采用适合现代学前儿童社会发展需要的新原则、新方法,以促进学前儿童社会性的全面发展。
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日本现代学前儿童美术教育发展大致分为:铅笔画时期和毛笔画时期。
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