班杜拉的观察学习在获得阶段包含的过程有（）
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班杜拉认为，通过观察示范者的行为而习得行为的学习过程是（）
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班杜拉认为，当学习者按被观察对象的示范行为进行操作时就给予强化，这种强化方式是（）
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班杜拉将观察学习分为（）
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根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）
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班杜拉把学习中的强化分为（）。
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班杜拉认为，观察到被观察对象的行为受到奖励或赞扬而间接受到的强化属于（）
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班杜拉研究品德发展采用的实验有（）
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班杜拉的交互作用观中，相互影响、相互作用的因素有（）。
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