教育财政监督管理表现为（）和（）。

行为科学理论对教育管理在学科建设上的影响表现为使教育管理学成为独立的学科。

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教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。

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按照教育财政各级总预算的缴拨关系，可分为（）三种预算管理方式。

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教育现代化的内在特征表现为（）和（）。

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教育对文化的改造表现为（）和（）两种形式。

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教育的现代化的内在特征表现为（）和（）。

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美国的教育督导把督导重点放在（）和教育改进方面，表现为教育辅导。

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从教育作用的对象上讲，教育的功能表现为促进个体发展和促进（）

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高等教育的层次结构是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为（）。

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