（）是教育者根据受教育者身心发展规律，按照一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、政治和道德等方面的影响。

有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（）进行教育。

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教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。

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论述小学生的身心发展的特点及其教育对策。

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结合实际谈谈学校教育在人的身心发展中起主导作用。

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教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。

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简述人的身心发展的规律。

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简述年轻一代身心发展的规律。

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教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。

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教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。

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