A发现学习
B创造性学习
C维持性学习
D创新性学习
在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。
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行为主义学习理论主张通过（）。
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一切科学的发现都有一个深入地分析研究（）发展规律的过程，使问题获得解决。
发现学习教学模式的优点？
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发现学习教学模式的理论基础是（）
“发现学习”的操作程序有（）
发现学习教学模式的操作程序包括（）
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