在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。

在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（）

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明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。

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奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。

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对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地（）

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科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。

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创造性解决问题的过程步骤分为（）。

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在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。

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（）是解决某以问题或创造某种产品的能力，而这一问题或这种产品在某一特定文化或特定环境中被认为是有价值的。

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我们所说的创造性思维的独创性是指，在认识某一新事物、解决某一新问题时，前人、他人没有为我们提供现成的（）。

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