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略
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1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的实验。
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ipad在教学中的应用模式有（）
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在巩固环节中的信息技术应用策略？（）
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情境学习是（）学习理论在教学中的应用。
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信息技术在科学课中的应用包括（）
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在巩固环节中的信息技术应用策略（）
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在引入环节中的信息技术应用策略有（）
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网络空间应用于评价的最大的优点就是时效性强，能对学生的活动过程进行及时指导、改进。个人研究的体会、感受；活动过程中的照片、录音、录像等，都能通过网络平台进行及时记录，从而使老师、同学及时了解活动进展情况，引导活动的进程。
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网络空间应用于评价的最大的优点就是时效性 强，能对学生的活动过程进行及时指导、改进。个人研究的体会、感受；活动过程中的照片、录音、录像等，都能通过网络平台进行及时记录，从而使老师、同学及时了解活动进展情况，引导活动的进程。
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