教育的（）是指教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系。

（）是按教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系。

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所谓幼儿伤害事故，是指幼儿在依法设立的各级各类幼儿园管理职责范围内发生的，造成幼儿人身损害或死亡后果的各类教育教学事故。

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（）是在完全的中等教育基础之上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动

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从教育主体来划分，职业教育心理学有（）、家庭和社会三大类别。

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从教育主体来划分，职业教育心理学有（）、家庭和社会三大类别。

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职业教育各类专业的设置，应该与（）社会经济结构相吻合，符合产业经济发展的方向。

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职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。

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教育督导是指行使督导职权的机构和人员，受本级政府或同级教育行政部门的委托，依据国家有关教育的方针、政策和法规，对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督、检查、评估和指导，以保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。

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职业教育结构，是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。

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