A科学性原则
B针对性原则
C适度性原则
D发展性原则
对待不同气质的学生,教师应该采用不同的教育方法,如对待()的学生,教师应该要热情但不能操之过急,允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应,引导学生积极探索问题,发展学生的灵活性和积极性。
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个体身心发展的不平衡性规律要求在对学生进行教育时要()
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个体身心发展的不平衡性规律要求在对学生进行教育时要()
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教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。
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教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。
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教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。
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进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。
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