在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于（）。

儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）

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按照皮亚杰的发展理论，童年期儿童的思维处于（）。

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皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。

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皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段不包括（）

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据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁的儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

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在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。

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儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，此属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。

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瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是（）

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