学前儿童需要发展的活跃时期，是在（）岁。

学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。

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学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。

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学前儿童个性的萌芽是在（）岁左右。

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学前儿童需要、动机、兴趣的发展主要反映出其（）

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学前儿童的心理是在不断变化发展的，必须从这种发展变化中去研究它的规律，避免孤立静止地看问题，这是（）

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学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。

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（）是2-3岁（先学前期）儿童自觉行动目的发展的显著特点。

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（）岁是儿童动作发展的关键期，儿童最初始的动作和基础性动作都是在这个时期出现或形成的。这主要与成熟因素有关。

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学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。

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